李苏云

摘 要：小学阶段是学生积累知识的重要阶段，在这个阶段，知识积累得多少决定了学生以后的发展方向。小学阶段，许多学生刚从幼儿阶段度过，若老师能够抓住这个机会，加以正确引导和教授积累知识的方法，改善传统的数学教学模式，构建高效课堂，就能够有效地帮助和引导学生学习数学，帮助学生提高对数学知识的学习效率，从而提高学生的学习成绩。那么在新课程改革下，如何才能提高小学数学课堂的高效性？文章进行了探讨。

关键词：小学数学;提高;课堂高效性;作用;探讨

所谓的提高小学数学课堂高效性就是指利用较少的课堂授课时间、教学精力和物力，最大限度地帮助学生提高学习成绩。要构建高效的数学课堂教学，老师要转变传统的教学模式，教学观念要创新，要对学生施以正确引导，明确培养学生的学习目标。老师是教学的计划者和组织者，要改变学生被动接受学习的情况，让学生清楚地了解学习是自己的事情，而不是老师的事情，从而达到让学生养成自主学习习惯的目的[1]。

一、影响高效课堂构建的因素

教学观念的老套是阻碍高效课堂构建的主要原因之一。许多老师在授课过程中还是采用传统的教学模式，学生养成了被动学习的习惯，丧失了自主学习的意识。在教学过程中，老师如果总是以一种高高在上的状态进行授课，就无法调动学生学习的积极性，从而导致学生无法积极主动地学习。……