李海燕

摘 要：初中道德与法治课程是思想品德教学的主要教材，也是培养学生核心素养的有效手段，能够促进初中德育教学的健康发展。当前初中《道德与法治》教材中，主要有基本国策、发展道路、法律制度、社会主义奋斗目标等多方面内容，教师可以通过创设贴近学生现实生活的课堂情境，进行一系列政治教学内容、教学方式的组织设计，引领学生参与到爱国主义、政治理念、价值观念和思想道德素养的学习中，加强师生之间的互动交流、问题解答，从而推动学生正确思想政治理念、法制道德观念、文化素养的构建与发展。

关键词：核心素养;初中道德与法治;课程教学;途径

我国初中思想政治课程教学，要通过一系列教材理论知识、专业实践内容的讲授教育，才能帮助学生对政治理念、法律法规、社会主义制度等有清楚认知。由于大部分初中生正处于身心发展阶段，其思维意识、心理认知尚未建立健全，因而教师需针对不同学生的学习状况、个性化需求，在教学时以初中《道德与法治》教材为基础，引入时事政治内容、教学实践案例等，对学生展开启发、引导式教学，全面提升学生的道德理念、综合素质与核心素养。

一、初中《道德与法治》课程的主要内容

2016年以来，国家教育部办公廳发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，明确规定将初中《品德与生活》《思想品德》《品德与社会》等教材统一更名合并为初中《道德与法治》。因此，当下初……