赵建华

在即将迎来中国共产党建党100周年之际，教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），对中小学课程教材加强革命传统教育作出部署，强调素养导向、系统规划和全科覆盖。《指南》中指出，语文是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化和社会主义先进文化中发挥重要作用。当我们与孩子们一起捧起语文课本，从刀耕火种到游牧文明，从经史子集到英雄史诗，不禁心潮澎湃，支撑五千年中华文明延绵至今的，正是奔腾于我们这个民族血脉深处的文化江河。

诞生于革命战争年代的革命文化，是文化自信的重要源头。革命文化传承着中华民族的优良传统，对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在继承弘扬中华优秀传统文化中得到了熔铸。

江河，源远流长，阅历华夏文明。从“天地人”顺流而下，读盘古话女娲，赞神农敢为人先尝百草，歌愚公立志移山改天地。

江河，浩浩汤汤，铸就崇高信仰。从“你我他”溯源而上，难忘岳飞“精忠报国”，难忘顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，难忘譚嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

江河，波澜壮阔，谱写卓越辉煌。从红船精神、井冈山精神、古田会议精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神，到新中国成立后的抗美援朝精神、“两弹一星”精神，再到改革开放以来形成的特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等，滔滔历史长河，巍巍丰碑耸立。……