李培

摘 要：在初中教育过程中，法律意识属于学生核心素养的重要教育环节，同时也是初中教学中非常重要的途径，道德与法治是呼吁学生掌握法律意识与法律知识的重要途径，对于学生身心健康的发展以及今后学习具备比较突出的影响力。对此，为了进一步提高初中教育综合水平，本文简要分析初中道德与法治教学中法律素养的培养途径，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

关键词：初中教育;道德与法治;法律素养;教学策略

引言：

法律素养属于公民所必须具备的基本素养，在初中学习过程中需要有意识培养学生的专业知识水平，提高对于学生法律素养的培养意识。在教学期间需要针对学生法律意识的培养，积极改变与创新教学方式，针对教学方式进行优化，并以法律意识的培养为基本目标，基于不同途径强化法律知识，从而提高学生的整体法律水平。对此，探讨初中道德与法治中学生法律素养的培养途径具备显著实践性价值。

一、初中道德与法治培养法律素养的意义

为了更好的适应时代的发展以及社会发展的需求，新時代环境之下人才的道德法治教育要求发生了根本性的改变。对于道德与法治而言，其不仅需要高度重视学科基础，同时还需要适应未来社会生活以及个人终身发展所必须的基本素养，其必须充分展现社会发展期间的基本动态，并注重历史文化特征以及教育现状[1]。从我国社会主义核心价值观的角度来看，社会、国家、公民三个基本层面的价值准则。……