金曦琳

摘要：从整体来看幼儿教育得到了越来越多的关注，而且课程实施的质量也比以往有了一定的提升。但是由于小班幼儿刚刚进入幼儿园及初次接触早期阅读活动，因此有一定的阶段性特点，也对小班幼儿群体阅读活动的开展提出了挑战。在复杂因素的作用与影响之下，我们开展小班幼儿早期阅读活动，实际上还存在一定的问题。那么我们必须得创新才能够弥补。为此本文提出了小班早期阅读活动创新的路径，以改善小班幼儿早期阅读活动的效果。

关键词：小班幼儿;早期阅读;创新路径

近年来人们对幼儿教育的重视程度越来越高，而对于小班幼儿的早期阅读教育也进行了广泛的关注。小班幼儿时期的早期阅读活动具有一定的特殊性，因为小班幼儿缺乏参与早期阅读活动的系统性的经验，语言表达能力比较低等，在多重因素的影响之下，我们开展小班幼儿早期阅读活动还存在一系列的具体问题，对于小班幼儿早期阅读活动的有效性产生了一定的影响，因此为了对相关不足进行有效的弥补，我们对小班幼儿早期阅读活动进行了创新实践，有效提高了小班幼儿早期阅读活动的质量和效果。

一、创设阅读情境，激发幼儿阅读兴趣

兴趣是最好的引导，在小班幼儿早期阅读活动中，我们把培养小班幼儿的阅读兴趣作为最基本的活动目标，并围绕这一目标进行相应的教学内容与教学方法的调整，选用最适宜的教学策略。……