陈田

摘 要：随着社会的不断进步与时代的不断发展，在新课程改革的背景下生活化的教学方法逐渐被应用与小学语文课堂上。生活化教学法以教材内容为立足点，以实际生活为切入点，通过生活化的课前导入营造良好的课堂氛围，进一步促进学生学习兴趣的激发，实现学生学习效率与学习质量有效提升的教学目标。因此，教师应当在小学语文课堂上适当的运用生活化教学法，以学生学习兴趣的激发与学习自主性的提高为抓手，切实提高学生的语文核心素养，为学生综合素质的全面发展奠定坚实有力的基础。

关键词：生活化;小学语文;课前导入;趣味性;教学情境

在小学语文课堂上运用生活化的教学方法，不仅是学生提升语文学习水平之所需，也是教师提升教学效果之所需。传统教学模式对小学语文高效课堂的构建有着阻碍的作用，尤其是在“灌输式”教学方法的影响之下，学生几乎丧失了自主学习能力，只能够在教师的讲解下被动的进行知识点的学习。针对这种客观存在的情况，教师需要从思想上和实践上进行改变，从教学理念上与新课程改革所倡导的理念接轨，在实践上运用以生活化教学法为代表的现代化教学模式，为促进学生语文核心素养的有效培养贡献自己的智慧。

一、运用生活化教学法进行课前导入，提升学生的课堂参与感

小学语文生活化课堂的构建，有赖于有效课前导入的进行。课前导入的重要作用就是可以激发学生对所学知识点的探索欲望，并且在此基础上提升学生的学习积极性，促进探索精神与创新精神的培养。……