马丽丽

摘 要：叶圣陶先生说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”但在实际教学中我们发现，大多数学生的作文是就事写事，从中体会不出作者的写作情感，文章讀来干巴巴的。如何使学生在作文中表达自己的真情实感呢？

关键词：语文教学;循序渐进;坚持不懈

兴趣是最好的教师，兴趣来自学生自己内心深处，它毫无保留，竭尽全力地投入。它所产生的能量，远远大于父母的说教、老师的硬性规定。如果自身对某一内容毫无兴趣，只能任心天马行空，教者说得舌灿莲花，学生也如老僧入定，不能撼其分毫。可见作文课题的大中研究有其深远的社会影响和实际意义。而培养学生兴趣，引导他们要正确对待作文非常关键。

一、创设写作情境，激发学生写作情感

创设情境，可以引发学生情感的共鸣。教学中，教师可以采取多种方式“以境激情”进行教学。学生写出的文章才有生活气息和真情实感，才能避免学生写空话、假话等。教学中教师还可以借助投影、录像等直观手段创设情境，再现情景;组织丰富多彩、生动活泼的班级文化活动，让学生写出感情丰富的文章。

1.老师是启动课堂的钥匙

教师要成为一把开启机器的钥匙，让学生自己作司机，或者学生就是一部整装待发的汽车。所有的目标，路途中的每一寸土地是平坦是坎坷，第一道风景是悲凉是雄浑，都由学生自己去体验、去感悟。教师只要充当一把钥匙，引导学生学习的兴趣、探究的热情、创作的欲望。……