康惠群

摘 要：新课标要求教学工作者，不仅要提高同学们的学习成绩，还应培养学生全面学习的学习能力。自主进行创新的能力让学生具备创新精神，思维的发散能力让学生思维得到开拓，团队合作的能力可以让学生逐渐意识到合作学习的重要性，然而对于大部分初中阶段的学生来说，学习英语知识较为困难。所以，培养学生的核心素养能力是至关重要的，让学生树立正确的三观。本文主要围绕初中英语教学中核心素养能力的培养展开论述。

关键词：初中英语;核心素养;英语教学;培养策略

一、当前初中英语教学现状

当前国内初中英语教学中还留有诸多问题。首先，有些英语老师在应试教育的压力下，过于追求学习成绩，忽略了学习能力的紧要性，老师都认为成绩才是主要的，自然就轻视了对学生学习能力的培养。在枯燥的教学环境中，学生学习英语的目的逐渐功力化，其本该掌握的能力受不到良好的教学指导，对已学英语知识做不到学以致用，受这种教学模式的影响，学生会逐渐对英语产生厌学心理，感觉学习英语过于枯燥，学生自身的英语学习兴趣得不到有效激发。其次，开展英语教学的目的是为了实现学生能够更好地对话交流，但英语教师在日常课堂教学实践中，以为关注学习成绩的高低，英语的运用能力在英语教学当中是至关重要的，老师却不注重培養，只会一味地让学生死记硬背，让学习英语脱离了原本的目的。……