黄生兴

摘 要：有一位学者曾经说过一句话：教育就是生活，这一观念在数学教学中起着重要的作用。这种教学观念可以让学生们对数学产生兴趣，让学生们更加理解教材中的含义，以此来帮助学生构建正确的数学观念。

关键词：初中时期;数学学科;生活化教学;策略

引言：

生活和教育是息息相关的，但是目前阶段来看，生活化的教学模式依旧存在着问题，大多数学生或者老师对这一模式认识不够全面，经常会在数学课堂上忽略数学的本质，所以也没有取得比较好的学习成果。为了让学生的数学思维更好地发展，首先要解决生活化教学这一问题。

一、生活化数学问题，提高学生兴趣

生活和知识是密不可分的，知识来源要生活，又高于生活，知识是检验生活的唯一标准。一名初中数学老师，要积极地挖掘出现实中的数学问题[1]，把这一问题带入到课堂上，把具体的问题生活化，让学生在结合日常生活前提下更能容易接受数学知识，通过学生们之间的互帮互助，一起来解决数学问题，这也能激发学生的积极性，让学生更加快乐地探索数学知识。把生活和知识有效地结合在一起，以此来探索数学方面的规律性，在碰到生活问题时，主动地运用数学知识来进行分析，这样也可以做到自主地解决问题，提升了学生的思维能力。在数学教学过程中，老师要积极地从学生的日常生活中找到数学问题，以学生的角度出发，观察学生感兴趣的素材，把这些素材设计成数学问题，在课堂上给学生们展示，让学生们明白生活和数学是息息相关的。……