【摘 要】一个充满活力的校园能够让师生积极向上、乐于探究、勇于创造，让学校焕发出勃勃生机。综合实践活动与其他课程相比，对学生核心素养的提升以及对学校的发展具有举足轻重的作用。在综合实践活动课程实施中可以从营造人文民主的活力情境、打造以学为中心的“活力课堂”、激发学生在发展中合作共生、找寻学校活泼向上的生命力量等方面进行实践创新。

【关键词】活力建设;综合实践活动;课程实施

【中图分类号】G632.3  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）44-0055-03

【作者简介】李金梅，江苏省宿迁市中小学教学研究室（江苏宿迁，223800）教研员，高级教师。

新课程一贯主张教育与生活的协调发展，也就是说“从生活中来，到生活中去”，其强调的是创造一个和谐发展的教育氛围，不但能够优化师生关系，激发学生的内在学习动力和热情，而且还能够促进师生的共同发展。综合实践活动课程就为学校活力建设提供了十分有效的教育途径。那么，如何通过综合实践活动课程的实施，建设活力型学校，为师生的综合发展融入一种源头活水，产生一种向善向上的力量呢？

一、营造人文民主的活力情境

人文，是人类文化中的先进部分和核心部分，是一种先进的价值观及其规范的体现。表现在学校活力建设方面，就是要重视、尊重、关爱、呵护所有师生。民主，指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理的权利。表现在学校活力建设方面，就是要让师生积极参与学校的各项事务，在校园里享有管理事务与发表自己意见的权利。……