刘丽英

摘  要：信息素养是21世纪社会成员所需要的关键素质之一。计算机培训可以提高中职学生的信息素养。但是，中等职业学校存在着学生基础不均衡，课程落后，教学方法过时，教学评估单一，计算机教学理论与实践脱节等问题，严重制约了中等职业学校计算机教学的进一步发展。在这种情况下，中等职业计算机教师应更新教学观念，根据自身能力采用教学方法，更新课程，改变教学模式，重组教学评估，加强实践培训，在中等职业计算机培训中表现良好，不断完善中等职业计算机培训质量。

关键词：中等职业学校;计算机培训;战略

中等职业学校计算机教学过程中存在很多问题。中等职业计算机培训的有效改革和创新需要对其现状进行科学分析，并在此基础上提出有效对策的建议，以不断改进中等职业计算机培训计划。与传统大学不同，中等职业学校更多地侧重于实践培训的结果，并且培训以学习为导向，这对学生变得更加精通计算机控制技术尤为重要。但是，研究表明，许多中等职业学校在教学中仍然面临一些问题，老师需要解决这些问题，并有效地进行中等职业计算机培训。下面，将结合教学实践和理解，来展示和解释中等职业学校基于计算机的教学工作的策略。

一、中等职业学校计算机教学中的问题

职业学院作为我国教育体系中的重要教育机构，肩负着重要任务：为我国培养高素质的实用技术人才。……