甘晓芬

摘  要：新形势下，越来越丰富且多样的教育内容逐渐地出现在了教育中，德育教育便是其中之一。小学教师在进行知识教学时，有必要对德育教育进行深入分析和研究，有必要设计并实施比较针对性的教育手段，更好地展开德育教育，从而增强自身的德育教育效果，使得学生逐渐地发展并提升自身的思想道德品质。为此，本文将对新形势下的小学德育教育进行深入分析和研究，以供参考。

关键词：小学;德育;教学策略

小学教师在进行知识教育时，除了关注教育的内容，还需要剖析教育的手段，将德育教育充分地应用并实施起来。在基于德育教育展开对学生的教学中，学生能够更好地获取良好的道德思想，能够逐渐地发展并提升自身的道德水平。本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面深入分析新形势下的小学德育教育策略，希望能够助力教育的发展。

一、顺应时代要求，更新德育教育观念

在时代要求的指导下，教师能够将自身的德育教育观念进行不断优化，能够基于自身所具备的德育教育观念，更好地展开对学生的德育教育，使得自身的德育教育内容更为生动，让学生能够获得较好的发展。

为了使得自身的德育教育能够更为科学且出彩，笔者会深入分析当下的时代要求，并会基于比较具体化的时代要求，将自身的德育教育观念进行革新，展开对学生的有效德育教育。例如，传统的德育教育，便是基于当下比较基础的德育教育思想，一味性地对学生进行德育教学，使得一些认知水平较低的学生，往往难以获取比较深刻的德育教育知识，自身所接受的德育教育缺乏规律性，难以有效掌握这些比较充足的德育知识。……