毛晓燕

摘 要：幼儿的创造力和创意意识就得到了束缚，想象的翅膀也被剪断了。在这种形势之下，开展幼儿创意美术教学，注重对幼儿兴趣的培养和创造力的激发，鼓励幼儿的个性发展就具有十分重要的意义，同时也是一件十分紧迫的事情。

关键词：幼儿;美术;提升

美术教育是幼儿的基础教育之一，其对于幼儿来说，美术是一种视觉上的美好体验，而美术创作则是其表达自身内心丰富精神世界的途径。所以，幼儿美术教育对于幼儿学习发展极其重要。而在幼儿美术教育中能力培养的教学方式，恰恰符合了幼儿身心健康发展的需求，使幼儿能够在幼儿阶段快乐的学习成长。所以教师需制定科学合理的教学策略，以推动美术教育质量的提升，达成幼儿能力提升的目的。

一、丰富教学内容，激发幼儿创造兴趣

教学内容是课堂教学的重要组成部分。在传统的幼儿美术教育课堂中，创意性的内容还是比较少，还是传统的美术材料和教学内容，导致幼儿对美术学习活动的兴趣不足。因此，教师要学会丰富课堂教学内容，在幼儿认知经验的基础上创设美术教学内容，以幼儿为主体，进而引导幼儿真正地对美术感兴趣。

例如，教师可以选择生活化的人与事。生活是艺术的源泉，也是幼儿熟悉的舞台。教师可以将幼儿的美术学习与他们的日常生活联系起来，让幼儿对生活进行观察和体验，丰富幼儿的情感。比如可以针对我的生日、打防疫针得到那天来设计美术活动和绘画创造，让幼儿针对自己的真实体验来进行创造。……