陈渊武

摘  要：信息技术的运用是对数学课堂教学的辅助、补充，可以说是数学教学的重要组成部分。小学数学的知识理论性强，抽象性重，结合一定的信息技术教学可以提高数学教学的灵活性、趣味性，促使学生得到更好的发展。在此，本文从“借助信息技术为课堂引入丰富生动趣味元素”“通过小组合作加强学生的自主性、互动性”“在课后去学习一定的微课”这几方面出发，对如何借助信息技术提升小学数学教学的有效性进行了具体的分析。

关键词：小学数学;信息技术;小组

为了将小学数学教学的质量和效果有效提高，扩大其教学效果和效益，我们要充分利用信息技术的特性，探索信息技术在教学中发展的新路子。这是因为信息技术在教学中的运用已经成为了一种趋势。利用信息技术，可以营造演示型的多媒体教学环境。我们可以以多媒体计算机为中心，配之大屏幕，利用生动形象的多媒体创作，使学生们轻松愉快地接受学习内容。并且信息技术也可以打破时间和空间方面的限制，促使学生的学习更为灵活。因此，教师应该针对信息技术教学现状及存在的问题，提出相应的改进办法，不断促使信息技术教学和小学数学教学更好地融合。在此，本文也从以下几方面出发对此进行了分析。

一、借助信息技术为课堂引入丰富生动趣味元素

在实际的小学数学教学过程中，各任课教师不仅需要充分了解加强导入教学活动的必要性和重要意义，而且需要基于实际学情花费大量时间进行探索研究活动。……