佘成玲

摘  要：教研活动是学校德育工作进行中的关键内容，为院校课堂教学的合理进行确立牢靠的基础标准。不难看出，教研活动对教育科研具有关键影响。就小学语文课程来讲，教师必须积极开展教研活动，在互相沟通交流的基础上，对于课堂教学作更好的创新，有利于提升小学语文课堂教学的效果和学生的们的语文学习能力。殊不知，就小学语文教研活动现况看，存有很多难题。对于此事，文中关键对其现况难题开展剖析，并明确提出合理进行教研活动的提议。

关键词：小学语文;教研活动;探讨

小学语文教学的教研、课改也在素质教育的背景下发生了相应的变化。但是，这一过程中出现的诸多问题影响了小学语文教学教研活动的进程，因此，教研活动应该高效且合理的展开，才能够让小学语文教学逐渐进步。

一、小学语文教研活动的现况和难题

小学语文教研活动进行中﹐存有很多难题，不利小学语文教学主题活动的广泛开展。最先，大部分教师具有松懈的心理状态，使教研活动形式化，无法充分发挥教研工作的必要性。此外，欠缺专业推动，使教研水准相对性较低，不能够激起教师的工作激情。再度，欠缺优良的教研环境，使教师不能从学生角度进行教研活动。最终，教研资源相对性比较贫乏，不能够为教师出示合理的参照信息内容，导致教师在教研层面止步不前，达不上教研自主创新的规定。

二、对小学语文教研活动的建议