张红发

摘 要：在当前新课改的发展和建设中，核心素养一词被广泛的提出。特别是在初中语文教学中，教师对于改变传统的教学方法，制定全新的教学制度，开发优质的教学方案等做出了全面的思考和探究。在这一背景下，研究降结合初中语文核心素养教学背景对现阶段课堂教学中存在的问题做出深入探究，以此实现对后续教学效能和教学质量的进一步提升。

关键词：初中语文;核心素养;教学策略

结合当前初中语文课堂教学的状况来分析，课堂教学中主要存在的问题有以下几点：第一是教师对于如何拓展课堂教学渠道存在一定的思想桎梏。第二是教师对于如何营造良好的学习分为存在能力上的缺陷。第三是教师在开展课堂评价教学的时候无法有效提升学生的自信心。针对上述问题，研究将以实践案例的方法对其进行分析和论证。

一、应用名著导读提升学生阅读素养

在日常阅读教学工作的开展中，教师要结合课本内容中要求的名著阅读内容对学生进行正确的引导和培养。在此，教师可以应用导入式教学方法为学生提供全新的阅读素材，创新课堂教学体系，实现对学生名著阅读兴趣与名著阅读热情的提升和发展。同时，教师还需要在导入教学方法的应用中突出以人为本的教学理念，将学生推向到课堂的主体地位上。

例如，教师在对学生进行《儒林外史》这一名著阅读教学工作开展的时候，可以结合“严监生”这一人物对学生进行重点教学。……