刘洋

教学目标

一、掌握“名”“灵”“馨”“鸿”“素”“形”等实词的含义和虚词“之”的用法。

二、学会自己解决疑难问题，能翻译课文，并在理解基础上流利朗读并准确背诵课文。

三、理解作者的志向和抱负，懂得中华传统美德对当今社会的意义。

教学设想

这篇文言短文，是初中课文中唯一的铭文，极富韵律，可以通过形式多样的诵读，培养学生良好的文言语感。文言重点词语的积累应该是随文学习，在积累的过程中巧妙穿插文言文字词翻译的方法，让学生乐学文言文。

学习《陋室铭》，要在“追求道德修养的更高境界”的终极目标上，品味作者的旨趣。

短小的文言文名篇，应该做到当堂背诵，可以把文脉的梳理和背诵方法的引导结合起来，进一步激发学生深入读懂文章的兴趣。

课时安排：一课时。

教学准备

熟读课文，在笔记本上写下不懂的字句或文意上的疑惑。

教学活动

教学活动一：解决字词，疏通文意

任务与意图

采用看注释、查阅工具书、组词、勾连、赏析等方法，引导学生掌握重点字词含义，自主疏通文意。（培养运用工具书的习惯，培养学生自主、合作解决问题的能力。）

过程与方法

一、解题导入

1.同学们，请用“铭”字组词。

PPT出示：

陋室铭（“銘”用红色标出）

明确：铭，可以是动词，比如说，铭记、铭刻;也可以是名词，比如，座右铭;还可以指一种文体，比如，墓志铭、陋室铭。

2.齐读课下注释①

明确：“铭”，有两种作用：一是警戒自己;二是称述功德。本文属于警戒自己。

二、初读感知

朗读课文一遍。

明确：大声朗读，读准字音，语速舒缓。……