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实和活,课堂教学的高质量追求

2021-08-02陈玉萍

广东教学报·初中语文 2021年18期
关键词:初中语文文本教学

陈玉萍

4月27—29日,“2021年广东省教育研究院走进粤东西北(茂名电白)教研帮扶活动”初中语文专场在华南师范大学附属电白学校顺利举行,广东省教育研究院冯善亮老师精心规划并全程参与活动,来自茂名市各县(市、区)的初中语文教研员和骨干教师共300多人参加了此次活动。本次活动以教研需求为导向,以专家名师引领为抓手,以文言文教学专题为重点,聚焦课程改革,通过开展备课交流、课例展示、专题讲座、教研沙龙等系列活动,实现精准帮扶,推进区域教研。

一、诵读经典,汇聚智慧——集体备课为求实

27日下午,冯善亮老师组织茂名市各县(市、区)骨干教师就《陋室铭》一课进行集体备课。备课由诵读文本开始,老师齐声诵读《陋室铭》,在吟咏中感受音韵之美、文辞之美,轻松自然地走进文章的情境,初步找到授课的感悟点。继而大家研读文本,冯老师明确指出对文本的钻研决定我们对文章中的文言、文学、文化挖掘的深度与广度,要善于挖掘词、句背后的文化底蕴。冯老师以课文结尾引孔圣人之言收束全篇为例,谈文言文教学如何进行拓展教学:“何陋之有”原句是“君子居之,何陋之有”,老师教学时不仅应结合孔子自身的实例,还可由此延伸拓展引入别的事例,如韩愈被贬至当时的南蛮之地潮州,这位君子便在当地开展文化教育,其影响深远,使潮州这个荒蛮之地有了深厚的文化底蕴,以这类事例引导学生理解“君子”的影响力和作者的精神追求。……

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