席萍萍

“下雨天”对很多幼儿来说是既熟悉又有趣的场景，他们对下雨总是特别感兴趣，喜欢在雨中幻想各种有趣的画面或故事。绘本《不淋雨就能回家》中，一只小猪忙着玩抓球游戏，完全没有注意飘来的乌云，于是幻想了各种方法乐观应对，完成“不淋雨就能回家”的挑战。故事俏皮幽默、天马行空，能有效激发幼儿的好奇心，让他们感受到用创意解决问题的无限可能。因此，我们围绕绘本《不淋雨就能回家》设计了系列活动，从集体阅读绘本到组织辩论赛，再到主题相关的区域活动，帮助幼儿打开想象的翅膀，充分感受绘本的奇思妙想，让幼儿在互动交流、你说我辩、合作商讨的过程中提高语言表达能力，学会从多角度看待问题、解决问题。

阅读活动：不淋雨就能回家

活动目标

1.理解绘本内容，能跟随小猪的想象感受躲雨的乐趣。

2.能使用简单的图示表征故事情节并据此完整讲述故事内容。

3.能迁移生活经验，充分发挥想象想出新的躲雨办法，体验幻想的乐趣。

活动准备

绘本《不淋雨就能回家》PPT，幼儿人手一本绘本。

活动过程

一、问题导入，激发阅读兴趣

1.教师出示封面，鼓励幼儿结合画面细节及自身的生活经验等，大胆猜测故事情节。

2.集体阅读第 2～5 页PPT，引导幼儿根据绘本的呈现方式、小猪的动作和表情等细节推测小猪对于雨天的感受和想法，并说出自己的判断依据，想一想接下来小猪可能会采用什么办法让自己不淋雨就能回家。

【说明】从幼儿的生活经验入手，更容易激发其表达的欲望和阅读的兴趣，进而带着好奇与疑问进入阅读。……