朱珠 李娜

故事背景

泗洪是一座历史悠久的县城，至今仍保留着许多历史遗迹、遗址。区域内已出土古生物化石70多种，被誉为“古猿化石宝库”。此外，它还毗邻中国五大淡水湖之一的洪泽湖，生态环境优美，有着“螃蟹之乡”的美誉。

国庆小长假回到幼儿园，孩子们热情分享着自己在假期的游玩经历，有的去下草湾看了化石，有的去吃了洪泽湖的大螃蟹，还有的欣赏了锣鼓队的精彩表演……外面的世界对孩子们来说那么新鲜、有趣，从他们的言语中，教师深深感受到他们对家乡的浓厚兴趣和喜爱。同时，教师也在思考如何追随孩子的兴趣，将家乡丰富的物质和文化资源合理利用起来，支持幼儿的发展。因此，教师结合幼儿的生活经验和家乡资源，开展了“我的家乡”体验课程。

盘点资源价值

地方文化作为个体成长的独特环境，充满着浓郁的区域特征，是一种蕴含丰富教育意义的资源。 合理利用家乡资源丰富幼儿园课程、支持幼儿的发展成为全园上下共同探索的问题。在这一过程中，我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，基于每个年龄段幼儿的核心发展经验，收集、梳理、盘点家乡的文化资源，并对其进行价值分析（见表1）。

基于对资源的价值分析，教师围绕假期游玩的话题与大班幼儿展开深入讨论，并进一步拓展到对家乡的认识和了解，鼓励他们分享自己对家乡的感受和想法。幼儿有的谈到自己看到的建筑：“我和妈妈去过古徐大桥，晚上特别美。