刘晓静

《礼记·中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话讲出了治学的根本之道。对于小升初学生而言，初中语文学习上了一个很大的台阶，有些学生语文学习不得其法。其实初中学习语文的方法就在“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这十个字中。

一、與小学相比，初中语文有哪些变化？

1.阅读文章难度增大

我们以记叙文阅读为例。小学要求“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。中学要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言”。可见，阅读叙事性作品时，从小学到中学，不但在语言的学习积累上有了更具体的要求，在情感体验方面也有所强化和提升。

2.古诗文增多

小学阶段文言文较少，课标对于文言文的要求比较浅显，只需达到积累背诵这一层次，可是到了初中，古诗文的比重占到教材的30%左右。古诗文阅读是这一阶段学习的重点和难点，学习的难度从积累到理解到运用，甚至是评价鉴赏的层面。中学语文课程内容强化了古诗文的学习，希望学生通过学习文言诗文，加深文化底蕴，提高语言表达能力，深化对民族传统文化的认识与理解。

3.作文要求提高