陈理萍

议论文又名说理文，是通过分析事件、阐发事理、辨明是非，进而提出主张建议的文体。讲道理、辨是非是其赞同或否定某种主张的依据，故思辨说理是议论文的本质特征，但纵观高中生作文，思辨的缺席成为普遍现象。

一、说理现状——叙述抒情大行其道

看吧长城，无数个风雨如晦鸡鸣不已的年月，边关的马蹄无法将它踏平;生硬的子弹无法将它击垮。它是炎黄子孙用血肉砌就的脊骨，一石一砖，千载垒砌，物换星移，青山不改。它静默着屹立于高山之巅，只为守候、安抚子孙们心底的焦虑与躁动;只为注目，伴随东方的旭日初升，人们启步开始新征程。

看吧丝绸之路，漫天的黄沙也无法阻挡文明融合的大势所趋。张骞的大旗应迎着凛冽朔风剌剌响过;班超的如椽大笔如实叙写沿途的艰辛。都市繁华，边塞荒凉。风沙掠过，只有脚步方能抚慰心灵，只有脚步方能抵达远方。

看吧乡村，日出而作，简单纯粹。乡土社會依赖自然，脚下的黄土浸润丰收的渴望与希冀，无处不在的月色寄存着游子的牵挂。静谧的夜晚唯适合安放酣眠。

……

这是某省流传甚广的高考满分作文片段，冠以议论文之名但并未有分析说理之实，内在段落松散，画面展示浅近，未能触及“长城”“丝绸之路”“乡村”这些关键词背后的情感认同、人文精神与价值取向，流于明白显豁地大颂赞歌，缺失冷静客观的省察反思，虽然披着华美辞藻的外衣，跻身一类优文显然不足为训。

不少满分作文段落明显未能完成用严密的逻辑合理论证的任务。