崔岩

所谓多要素模式，就是从作文题目提供的材料中，提取一个论述对象，从中开掘进去，发现其内在的若干成分（要素），选择三个最具代表性的，并分别提炼出分论点，展开议论文写作思维样式论述。要素就是构成事物的多种因素、成分、原因与条件等内在事物。比如：事物的因素、构成、组织、结构、原理……;人物的思想、品格、文化、气质、能力……;事件的意义、原因、前景、后果、影响……;办事的方式、方法、方案、途径、思路……;人们的行为、抉择、处事、担当、作为，等等。

多要素模式的分析方法，其特点是多向解剖，深入探求。所谓多向解剖，就是多侧面寻找核心概念的多方面内在要素。所谓深入探求，就是下探一级，寻找下一级要素，以期作进一步论述分析。一般地说，下探一级的办法主要是“一问三答”：每次追问一个角度，并寻找恰切的三个答案。所谓问答式，就是这种一问三答的模式。正因为“一问三答”，问题集中统一，思考多元归三，练熟了，就是一句话：模式驱动思路，思路老马识途。“一问”的主要角度有六个：追问“是什么？”（对关键词作解说）追问“为什么？”（根据结论析原因）追问“怎么样？/怎么办？”（根据问题找办法）

下面分别举例说明：

一、追问“是什么？”（对关键词作解说）

例一：让“中国精神”成为抗疫利剑。

一问：什么是抗疫中的中国精神。

三答：中国精神是“联防联控，齐心战‘疫”（万众一心患难与共的坚强意志）;中国精神是“救死扶伤，不辞艰辛”（舍己为人无畏牺牲的博大胸怀）;中国精神是“一方有难，八方支援”（尽心为善虽远必应的大善大爱）。