朱灼

《荆轲刺秦王》是人教版高中统编课本高一年级教材中的一篇文言文，这篇文章以生动的手法，将读者带入到惊心动魄的场面中，再现了荆轲刺杀秦王的过程，为我们呈现出一个一诺千金、慷慨悲壮、刚毅果敢的英雄形象，给人留下了深刻的印象。为了让读者更好地理解荆轲的形象，我们采用多角度、立体解读的方式，为大家呈现荆轲的“多面体”形象。

一、通过故事情节体会

分析人物形象，需要通过中心事件中人物的言谈举止进行体会，《荆轲刺秦王》这篇课文共叙述了三个故事情节，即：太子礼遇、易水送别、刺杀秦王。通过这些情节，我们发现，燕太子丹的礼遇，是荆轲刺秦王的思想基础。古人最崇尚“义”，特别是春秋战国时期，人们以“士为知己者死”为信条，为了报效赏识自己的人可以肝脑涂地、赴汤蹈火。而荆轲是个义士，燕太子丹的礼遇，使他时刻做好了为燕太子丹效劳的准备。当燕太子丹道出他的焦虑，既不能武力抵抗，又不能联合各国，只有让荆轲出使秦国，必要的时候刺死秦王时，荆轲毫不犹豫、义无反顾地答应了。易水送别，高渐离击筑，荆轲和着节拍歌唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，声音慷慨悲凉，表明了荆轲的决心。刺杀秦王这个情节是全文的高潮，可以说惊心动魄，置身于秦王朝宫殿之上，可谓“恶虎难敌群狼”，但荆轲毫不顾及自身安危，勇敢地向秦王行刺，并且还想活捉秦王，以谢燕太子丹的礼遇之恩，这更增加了难度，这也注定是个悲剧，但荆轲勇敢、机智，毫不怯懦，从而体现了荆轲视死如归的英雄本色。……