俞达文

【摘要】大数据精准教学是利用云计算、大数据、人工智能等信息技术，打造课前（大数据学情诊断）、课中（人工智能教室）、課后（微课教学资源推荐，自主学习）的教学闭环场景。后疫情时代，线上线下教学相结合的教学模式将深刻地改变教育样态，“互联网+”思维在中学历史学科教学中的应用已屡见不鲜，精准高效教学模式是突破传统、面向未来教学的一种趋势，作为教育一线教师应跟随趋势变化，培育学生历史学科核心素养，落实立德树人根本任务。本文以“智慧学伴”大数据应用于中学历史教学，为改进传统课堂教学并提升精准教学提供借鉴。

【关键词】大数据;精准教学;智慧学;核心素养

“智慧学伴”是北京师范大学未来高精尖创新中心研发的一款自适应学习平台，具有“全学习过程的数据采集、知识与能力结构的建模、学习问题的诊断与改进、学科优势的发现与增强”等特征，以练习测评、学习交互、作品分析等作为数据汇聚的主要方式，采集学习者在学习过程中产生的各种数据，利用大数据分析使学习评估有证可循，逐步从经验评估走向依据学科数据分析的发展性评估，为个性化教学提供支撑。笔者结合“智慧学伴”的平台优势，尝试在部编版八年级下册《外交事业的发展》新授课中应用智慧学伴。

一、认清学情，理解历史学科能力

笔者授课对象为八年级学生，他们对历史事件和历史现象有一定的理解基础，具备一定的概括能力，但从历史视角分析解释现实问题的能力尚不具备，需要教师在课堂上不断引导培育学生的这一方面能力。……