陈益达

摘要：语文的学习是我国小学时候的重要课程之一。让学生具备一定的语文学习水平，了解大概的语文知识，是小学时期的一个授课目的。课后的作业是加强和巩固学生学习知识内容的方式。课后的作业可以说促使了学生所有科目的学习，是了解学生有没有学会的一种方法。小学上语文课的时候，任何影响上课质量的地方都不能够被轻忽。由于课后的作业一般不在上课的时候进行，而且在学生写作业的过程中老师和学生之间的交流有限，因此教师有必要重视课后作业的选择，支持学生通过作业进行学习，明确自己的学习任务，提高知识水平，科学合理的课后作业对学生来说是很重要的。本文结合当前的一些实际情况，对小学课后作业的设计进行探索，并提出了一些意见。

关键词：小学语文;课后作业;设计和优化

引言：

语文课程是小学的一门基础性学科，在小学的语文课程体系中具有重要的地位。语文课程的开设不但可以促进学生的思想形成，而且还可以增强学生德育方面的素质。家庭作业是语文授课中的一个重要内容和组成部分，是巩固学生所掌握的知识，实施延长性学习的一种重要途径。通过课后作业能够巩固学过的内容，丰富大多数学生的知识积累，是增强大多数学生自主意识和成绩的一种有效方式。但目前部分教师没有重视语文的课后作业，仍然采用旧的上课方式安排传统的作业，严重抑制了学生的学习积极性，窒碍了学生的发展，不利于学生未来的学习。……