卢卿

【摘要】

小学生养成良好的学习品质，需要小学教师对学生倾注全部的关心。小学语文是学生每个年级阶段都要学习的课程，小学语文不仅可以完善学生人格，还可以提升学生的学习素养。在素质教育的大背景下，教学改革对小学语文提出了明确的目标，要求对小学生贯彻及积极的、心理健康的学习心态。本文从小学语文课堂视角出发，讨论如何有效的优化学生的学习品质。

【关键词】心理健康;学习品质;优化措施;小学语文

【引言】

在新课改的要求下，小学语文课堂要不断的吸引学生，将传统的教学模式进行创新，通过对心理学的贯彻，不断的优化教学模式，为小学生形成积极地心理状态。对小学生的心理健康、道德品行进行培养，小学生在良好的学习环境下，才可以养成良好的学习品质。就要求小学语文上要通过利用心理学，创造良好学习课堂。将积极的心理学模式，引入小学课堂，可以营造良好的课堂学习环境，激发学生学习热情，提高学生学习积极性。

一、创建积极的课堂氛围，提升学生学习品质

由于小学生年级较小，心理还不够成熟，其认知水平、能力还不够全面，因此，每个学生的学习能力是不同的，存在一定的而差异性。因此，教师开展教学活动时，需要有针对性。为学生营造积极、活泼、趣味性的教学情景，这种情形下，可以提高学生的自主性、积极性。使学生以一种积极地、活泼的心态参与到教学当中，以提高学生的学习品质。……