王煦景

【摘要】在当前新课程改革不断的推进的背景和教育趋势之下，目前的小学语文教师在对学生施展相关的教育时，也是越来越重视对学生的核心素养的教育。文章基于对小学语文教师在古诗文的教学中，基于核心素养的背景下，促进学生能够实现在综合的学习方面的能力提升，做出细致的教学探讨，能够为小学语文教师的古诗文教学提供更多科学的教育参考性建议，使得教育更加科学。

【关键词】核心素养;小学语文;古诗教学

引言：古诗文中所蕴含的美感是无尽的，其中拥有许多的艺术，也展示出了非常有美的画面。古诗中能够帮助学生更好地陶冶自身的情操，提升自我的想象能力，在不断的学习古诗文的过程中，也能够使得学生更好的将传统文化弘扬下去。教师在向学生传授古诗文的过程中，可以使得学生提升自我的审美意识，在学习到更多的古诗文的知识中，学习中华民族的优秀传统文化。领略古代诗人的风韵和了解其中的这里，更好地学习历史文化。因此，学生在学习诗词的过程中，可以开拓视野，陶冶情操，使得学生更好地珍惜现有的生活，明白做人做事的道理。教师也就需要充分的认识到诗词知识学习能够对学生带来的积极性作用，在古诗词的教学中，使得学生的核心素养得以更好地培养。

一、教师指导学生想象诗词意境，领略诗歌画面

古代的诗人在创作诗歌时，通常都是在一种较为抽象化的语言和思想表达之中创作的，诗人会运用到许多的意象来创作诗歌，使得诗歌呈现出完整的画面，促进诗歌可以实现更好的情感表达[1]。……