医学英语词汇学课程教学现状研究及改革初探
2021-07-31金泓宇贺漫青
卫生职业教育 2021年14期
金泓宇,张 蔓,周 辉,贺漫青,曾 多,蒲 丹,王 涵
(1.四川大学华西医院肝脏外科/肝移植中心,四川 成都 610041;2.四川大学华西第二医院妇产科/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,四川 成都 610041;3.电子科技大学医学院附属妇女儿童医院/成都市妇女儿童中心医院,四川 成都 610041;4.四川大学华西临床医学院/华西医院临床技能中心,四川 成都 610041;5.四川大学华西临床医学院/华西医院学生工作部,四川 成都 610041)
为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革的需要,各高校应提高大学生国际交流能力、培养一流国际视野,全日制大学生应达到能阅读以英文为主要论述语言的本专业文献并以高质量英文撰写专业论文的要求[1]。我国现代医学体系发展源于对西方医学理论、实践的学习、借鉴、推广和升华,据统计,现代医学科学研究有超过80%的成果以英语为主要语言进行记载和传播。因此,对于当代医学生而言,日渐全球化的医学教育发展趋势及医学人才培养体系进一步要求学生熟练地阅读、理解英文文献,并以此为基础撰写英文论文[2]。医学英语词汇学是医学专业英语的基础[3-4],既是医学生熟练阅读英文文献的基石,更是医学生进行深入及广泛国际交流的必备要素[5]。然而,就前期调研结果而言,大部分医学生表示学习尚未达到自己的期望。究其原因,一方面,统计结果显示,75%以上的医学术语源自拉丁语、希腊语[1,6-7],大部分显得冗长而难以记忆;另一方面,医学中所用的词汇与公共英语词汇交互较少,难以在除课堂、科研等环境以外进行重复、巩固练习[6]。……
登录APP查看全文
