杨波 张锐 李亚宁

摘 要：行业特色高校与产业有着天然的紧密联系。高校要实现特色发展，产业学院的建设定位需要依托学校特色专业群服务区域产业发展，建设模式宜采用与行业骨干企业深度合作、利益共享、风险共担的产权制度，建设路径宜按现代管理要求搭建有效管理运营体系，按成果导向教育模式打造人才培养课程体系，让企业介入人才培养全过程。

关键词：产业学院;特色高校;产权制度;产教融合

产教融合、校企合作是适应产业发展需求，培养高素质应用型人才的重要途径。我国非常重视产教融合与校企合作。党的十八届三中全会提出，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。党的十九大报告进一步指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

在实施层面上，从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布到一系列指导和推动校企合作的相关政策出台，产教融合逐渐成为国家教育改革与人才资源开发的基本制度安排。2017年6月，“北京指南”提出各高校要“推动大学组织创新，探索建设一批与行业企业等共建共管的产业化学院，建设一批集教育、培训及研究于一体的区域共享型人才培养实践平台”。产业学院作为产教融合的新型运行实体，在校企合作培养人才过程中逐渐成为多功能集合体，受到了教育主管部门、高校和企业的高度关注。从2003年开始，浙江、广东、江苏等地的应用型本科院校和高职院校先后出现了一批产业学院。……