杨远琴

摘 要：课外阅读对小学生语文综合素质的提升有着很大的帮助，它一方面可以让缺乏基础知识的小学生积累大量的知识，积累更多好词好句，增强阅读理解能力和写作能力，另一方面对学生日后的为人处世产生潜移默化的影响。所以教师应该鼓励学生大量进行课外阅读，引导学生选择具有正向引导作用的书籍，培养学生正确阅读习惯，促进学生语文综合素质得到全面提升。

关键词：课外阅读 小学 语文素养

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.003

一、基础概念

首先，语文素养有着很多的解读，最基础的解释就是听、说、读、写缺一不可，对于语文素养的核心。写作、阅读、口语、语言文字运用，这些能力各有其值得注重的点，无法争出高下。语文素养就是指一个人的语文综合知识和语言运用能力的综合评价。其次，课外阅读的含义，顾名思义，就是非课本内文章的阅读，和课本知识相比，课外阅读更能使学生提起兴趣，也更能拓宽学生的知识面，拓宽学生的视野，往往拉开学生之间语文素养差距的就是小学期間的课外阅读量。

二、小学语文教育需要课外阅读的原因

语文素养是学生语文综合知识和语文运用能力等方面的结合，要想提高小学生语文素养并不是一件简单的事。部分教师在有限的学时中只能选择给学生大量灌输答题技巧和解题方法，带领着学生一遍遍分析课文，无暇兼顾课外知识的积累，就造成了学生阅读量严重不足，知识大量匮乏的后果。……