李迎迎，潘晓彤

（天津外国语大学；天津外国语大学 中央文献翻译研究基地）

一、引言

千秋基业，人才为本。国内外形势复杂多变，中国处于近代以来最好发展时期，也面临更大压力。体现大国担当，实现民族振兴，赢得竞争主动权，关键靠人才。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》明确提出，要“推动社会建立应急和特定领域专业语言人才的招募储备机制，提供突发条件下的语言应急服务”。《国家语言文字事业“十三五”发展规划》指出，要“建立应急和特定领域专业语言人才的招募储备机制……提升语言应急和援助服务能力”。由此可见，提升我国语言综合实力，丰富我国应急能力储备，离不开应急语言人才的培养（方寅，2020）。然而，“从国家语言能力近十年研究的梳理中可看出，目前专门针对国家语言能力的应急语言服务及研究非常匮乏。……暴露了我国应急语言服务缺乏体系的问题，急需加快建设应急语言服务人才体系”（穆雷、刘馨媛，2020）。应急语言服务是国家语言能力的重要体现，应急语言人才培养问题是应急语言服务的关键。

本文将围绕应急语言服务人才培养这一主题，重点关注应急语言服务领域的人才储备与人才培养，从应急语言人才培养目标、应急语言人才培养模式、应急语言服务课程建构、应急语言服务实训实践四个方面入手，探讨并尝试提供应急语言人才培养的可行性方案。

二、应急语言人才培养目标

应急语言