近十年骨科教学研究热点的可视化分析

2021-07-29漆国栋彭正刚

医学教育研究与实践 2021年4期

漆国栋，彭正刚，王娜，付渝，江琼，漆伟

(1.重庆市中医骨科医院骨伤教研室，重庆 400010；2.重庆医科大学中医药学院,重庆 400016)

随着中国老年化进程的加剧，仅以重庆地区为例，65岁及以上人口占比持续增加，到2018年已达约15%[1]。随之而来会引起较高的骨病发病率并加重个人与社会的经济负担[2]。为了提高骨病防治率与治愈率，培养更多优质的骨科医师势在必行，所以骨科专业在整个医学教育中占有极其重要的一环。骨科教学以骨科学教材为理论根基，临床骨科科室实践为指导，常遵守传统的医学教学方法，已有研究表明诸如传统教学方法中的案例教学法能取得一定程度的应用效果[3]。此外，现如今一些新技术在骨科领域的应用可能会极大改变现有骨科教学方法，例如虚拟现实技术的引入已证明适合野战脊柱外科实践教学[4]。CiteSpace是一款文献计量统计可视化软件，通过对文献信息的多角度分析，绘制和解读知识图谱，总结某一领域的研究结构[5]。因此，本文通过CiteSpace对近十年主题为骨科教学的文献进行知识图谱可视化分析，阐述骨科教学研究现状与热点。