丁 叶，汪之顼，徐 进，武洁姝，林小芳，林 苑

(南京医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系，江苏 南京 211166)

儿童少年卫生学是研究维护和促进儿童少年健康的一门学科，是预防医学、妇幼保健医学等本科专业学生的必修课程[1]。通过对该课程的学习，不仅要求学生掌握学科的基础理论和知识，还要求学生能综合运用所学知识，在将来相应的工作岗位上解决实际问题。但目前不少医学院校包括我校教学时间课时短，内容少，对儿童少年不同时期遇到更为具体而广泛的健康问题并未深入学习。因此，如何在有限的时间下，变换教学模式，提升教学质量，提高学生的岗位胜任能力，是非常值得探究的问题。

随着“互联网+”技术的兴起，微课作为一种新型课程资源受到教育领域的广泛关注，其具有内容精简、针对性强、以视频为载体的特点，为课堂教学提供了资料补充和知识拓展[2]。而作为一种新型的教学模式，案例教学围绕一定目的把真实情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，提高了学生分析和解决问题的能力[3]。本研究尝试在教学中基于微课运用案例教学，优化儿童少年常见病近视和龋齿的相关教学，提升教学质量。

1 研究方法

1.1 案例教学主题确定

儿童少年常见病是儿童少年卫生学中重要的理论教学内容。具体来讲，它是指在儿童少年中发生率较高的一类疾病，是影响其健康成长的重要因素之一。……