徐志鹏

摘要：国家的兴旺离不开教育，教育的发展离不开教师。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。而教研工作是推动课程改革，促进教师发展的重要力量，对教师专业理论水平的提升、专业知识的拓展、专业能力的提高、专业自我的形成都有积极的促进作用。构建县域教研工作机制，能促进县域学校分区域、分学科、分层次组织开展规范化、精品化、特色化的教研活动，加强课程建设，推进课堂革命，转变教学方式，创新教学评价机制，极大地促进学校教研组建设和教师素养快速有效提升，同时搭建平台将各级名师、学科带头人、骨干教师有机地组织起来，建立研究团队，大胆实践，不断创新，努力探索一条适合县情、校情、学情的教研新机制、新思路、新方法，为全面提升学生核心素养，全面促进教师专业发展，全面提高县域教育教学质量奠定坚实的基础。

关键词：初中;教研机制;教师素养

一、成立县域教育研训机构，促进教师素养全面提升

通过整合进修学校的教师培训职能、教研室的教学研究职能、教科所的教育科研职能和电教馆的技术支撑功能，成立县域教师发展中心，引领县域教学研究、教育科研、教师培训、干部培训、继续教育和现代教育技术的发展，肩负起县域广大干部教师专业化成长的……