尚锦铭

◆摘  要：我国经济建设的快速发展带动我国各行业发展迅速，其中教育事业的发展尤为显著。在小学语文教学中，只要坚持“以生为本、以学为主”的指导思想，把“学生的进步和发展”作为检验教学质效高低的根本标准，就可以让核心素养在简约轻快的常态课阅读活动中落地生根、开花结果。

◆关键词：核心素养;小学语文;常态课阅读

基础教育是我国教育事业中非常重要的组成部分，其发展关系到学生今后的学习方向和学习方法。小学时期，语文课主要是通过阅读开展教学，因此，对学生具备的阅读能力进行培养是语文学科素养进行提高的必要条件。在小学阶段的语文教学时，其不仅承担着提高语文知识的应用能力、开拓学生的眼界、加强综合素养的任务，而且阅读教学还是语文教学中必不可少的在组成部分。

1吃透教材，明确教学目标

教材内容是编写者们千挑万选出来的，不仅可以帮助学生增长见识、丰富学生的知识面，还对学生有一定的教育意义。所以教师在开展教学的时候要基于教材。核心素养的培养往往具象的过程，通常是以课内教学为基础，因此教师需要将教材内容钻研透彻，挖掘出教材中的主要内容，然后明确教学目标，找出教学重点，结合学生的实际情况选择教学方法。之所以强调学生要吃透教材，明确教育目标，是因为教师是课堂的主导者，若是连教师都没有将教学内容搞明白，就很难通过对文本的认知加强语文素养的提升，也无法让学生深入地理解知识。……