杨书琴

【摘    要】小学道德与法治课程是在认知教学基础上的实践教学。家国情怀是一种主观的、深层次的情感，需要教师在教学中以厚植爱国主义情怀为落脚点，通过引导启发学生，唤醒学生的主体意识，提升学生学科核心素养。本文试图以《独具特色的中医药学》的教学为例，探究在道德与法治课堂中涵养家国情怀，激发学生的民族自豪感和使命感，促进学生健康、全面、和谐发展的有效策略。

【关键词】中医药学;文化自信;家国情怀

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）17-0127-02

Deeply Cultivate Teaching Materials， Inherit Family and Country Feelings

（The Primary School Affiliated to Quanzhou Normal University，China）YANG Shuqin

【Abstract】The curriculum of elementary school ethics and rule of law is practical teaching based on cognitive teaching. The feelings of home and country are subjective and deep-seated emotions. Teachers need to cultivate patriotic feelings in their teaching as a foothold， guide and inspire students， awaken students' subjective consciousness， and improve students' core literacy. This article attempts to take the teaching of "Unique Chinese Medicine" as an example to explore effective strategies to cultivate family and country feelings in the classroom of ethics and rule of law， inspire students' sense of national pride and mission， and promote students' healthy， comprehensive and harmonious development.

【Keywords】Traditional Chinese Medicine;Cultural Confidence;Family and Country Feelings

《独具特色的中医药学》是统编版《道德与法治》五年级上册第四主题单元“骄人祖先 灿烂文化”第二课“古代科技 耀我中华”中的一个活动主题。本单元活动主题编写依据是《品德与社会课程标准》（2011版）中提到“知道我国是有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍爱我国的文化遗产。”科技文明是古代文明的重要维度，我国的古代科学能够从一个侧面充分展示出我国悠久灿烂的古代文明。本节课重点探究中医药学的辉煌成就，让学生了解我国独具特色的古代中医药学对人类文明做出的独特贡献，促使他们萌发民族自豪感和对祖国科技文化遗产的珍爱之情，培养“国家认同”的核心素养。笔者采取以人带史、以事带史的方法，不追求历史的完整性和系统性，用儿童的眼光和方式了解、探索历史，注重引导学生去发现和感受中医药学的博大精深以及为中华民族和世界文明进步做出的重要贡献，产生对中医药的文化认同和民族自信。……