李雪英

【摘    要】新课程标准改革使德育受到高度重视，而语文作为构建知识体系的基础，是渗透德育的科学途径。小学教学阶段是学生认识世界、发展性格、获取知识的重要阶段，在小学语文教学中渗透德育有利于学生的身心健康发展。在小学语文教学中渗透德育，需要教师在合适的时机、利用合适的内容，保证德育渗透的有效性。因此，本文主要分析德育在小学语文教学中的渗透策略，以期为优化小学生品德、提升小学生语文学习水平出一份力。

【关键词】德育;小学语文;渗透策略

中图分类号：G621       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）17-0028-02

The Infiltration Strategy of Moral Education in Primary School Chinese Teaching

（Dongjie Primary School， Zhangjiachuan County， Tianshui City， Gansu Province，China）LI Xueying

【Abstract】The reform of the new curriculum standards has made moral education highly valued， and Chinese， as the basis of constructing a knowledge system， is a scientific way to penetrate moral education. The elementary school teaching stage is an important stage for students to understand the world， develop their personalities， and acquire knowledge. Infiltrating moral education in elementary school Chinese teaching is conducive to the physical and mental health of students. Infiltration of moral education in elementary school Chinese teaching requires teachers to use appropriate content at the right time to ensure the effectiveness of moral education infiltration. Therefore， this article mainly analyzes the infiltration strategy of moral education in elementary school Chinese teaching， hoping to contribute to the optimization of elementary school students' morality and the improvement of elementary school students' Chinese learning level.

【Keywords】 Moral education; Primary school Chinese; Infiltration strategy

德育对于小学阶段学生的成长和发展有着非常重要的作用，是促使学生形成健康品格的重要条件，是全面提升学生素养的关键因素，并且在新课改中也有着不可忽视的地位和作用。同时，德育的有效渗透能够提高学生的语言表达能力，增强学生之间的情感。可见，在小学语文教学中渗透德育在很多方面都具有重要作用，满足社会发展过程中对人才能力和素养的需求。

一、结合教材内容渗透德育

小学阶段学生主要是通过教师的课堂授课获取知识。课堂是教师传授知识的主要场所，教材则是主要载体，教师利用教材设计教学活动、传授教学内容。因此，教师在通过语文教学渗透德育的过程中，需要将德育内容与教材内容进行有效结合。在教学活动中，教师需要有针对性地提出问题，而后引导学生对其进行分析和解答。……