谌宗毅

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新課程改革标准的背景之下，各学科的教学模式都在发生更改。传统的教学模式很显然已经不符合如今的学生学习，所以现阶段的初中英语教学过程之中有效的课堂互动才能够激发学生的热情，让学生对所学的内容产生兴趣。思维导图是一种强化思维的工具，凭借着独特的优势，运用到英语课堂之上可以帮助学生理解阅读内容，提高英语能力。

◆关键词：思维导图;初中英语;阅读教学

新课程改革标准的背景之下，对初中英语提出更高的教学需求。教师为了能够提升学生的英语水平，更在教学内容的设计上更加注意。因此教师在阅读的教学过程之中可以将思维导图引入课堂之上，激发学生的兴趣，提高学生的自主学习能力。

一、思维导图在初中英语阅读教学中的意义

思维导图是一种辅助性的教学工具，可以利用图文并茂的方式将所学内容的主题加以呈现出来，是一种发散性思维的工具。由此可以看出它是可以将一些复杂性的知识加以简单化，方便学生理解。所以将思维导图引入的初中课堂之上，可以提高学生的学习效率。让同学通过绘制思维导图的过程，加强对其知识的理解。思维导图其实就是一幅图，中间会呈现出多种色彩图像，帮助学生去了解所学的内容，使学生学习的环节变得生动、形象，不会出现以往沉闷的状况。从目前的初中英语课堂上，可以看出教师的教学方式和学生的学习方式都比较单一，导致学生在课堂之上注意力不集中，经常出现溜号、走神的状态。……