卢军令

◆摘  要：声乐课是集应用性、专业性、技术性等于一体的专业学科，如何在高中短时间内帮助学生在音乐方面取得进步，主要还是取决于教师在对音乐特长生采取怎样的声乐教学指导方式。对此，本文对高中音乐特长生的声乐教学指导策略进行探讨，包括正确发音习惯的养成、循序渐进展开基础训练、重视学生个性发展等，期望能为高中音乐特长生的声乐教育贡献绵薄之力。

◆关键词：高中;音乐;特长生;声乐;教学;指导

一、引言

高中生音乐特长生必须要具备一定的声乐基础，借助声乐教学来提升自身的艺术品位，并让学生可以继续在高层次的学校深造，进而全面提高升学率。高中音乐特长生的招生形式通常分为以下几种：第一，统招择优录取，主要是由专业音乐教师出的考题对学生的现场表现与练耳部分统一笔试展开打分;第二，参与高校活动，许多高校为提升升学率，会结合学生入选时的主观意愿来展开挑选，依据学生的现场表现能力，挑选优秀的音乐特长生。

对于教师来说，高中的音乐特长生的选拔必须要火眼金睛，通过设置合理科学的考试科目与评价标准来展开考核。高中音乐特长生在激烈的竞争中如何脱颖而出，是家长、声乐教师、学生共同关心的话题。高中音乐特长生在高考前的声乐练习是十分重要的，而作为声乐教师，在这一特殊时间，如何合理地调整并改进教学方式，指导并帮助学生在艺考中脱颖而出是重中之重。……