刘锋

◆摘  要：就当下初中音乐教学的情况来看，还存在一系列问题，主要表现为教学模式单一，忽略基础知识灌输及教师自身素质不足等，导致学生难以有效接收音乐知识，审美能力、歌唱能力不足，整体教学效率低下，需要教师及时创新教学方式和教学理念，实现学生歌唱能力、审美能力的全面提升，进而全面提升音乐教学效率。基于此，本文对初中音乐教学存在的问题展开探析，提出了相应的解决措施。

◆关键词：初中音乐;问题;解决措施

音乐是一门艺术水平高、具有一定陶冶情操的课程，对培养学生的审美能力、歌唱能力、赏析能力有着重大意义。在传统音乐教学中，由于其作为一门副课，教师和学生普遍缺乏对其的重视度，导致教师教学方式传统，教学内容单一，音乐课程难以达到理想的教学效果，因此，初中音乐教师要深刻意识到传统教学中的不足，及时转变教学理念，创新教学方法，有效提升音乐教学效率。

一、初中音乐课堂教学中存在的问题

1.教师教学方法单一，忽略基础知识传授。音乐是一门艺术类课程，如果一味的注重听和唱，忽略对音乐知识的掌握，则很难感受到音乐中的情感表达，学生的综合素养难以提升。在当下初中音乐教学中，老师利用课件进行音乐播放，简单的完成一些歌唱技巧的传授后，组织学生共同练习，这种教学模式十分单一，学生无法有效感知音乐的内涵，且对于一些五线谱、乐器特征、歌唱技巧等基础内容缺乏详细讲解，学生对音乐的了解处于浅显的聆听阶段。……