谭祥文

◆摘  要：对于小学阶段的学生们来说学习语文知识是十分重要的，在我们的生活中处处都不能离开语文，处处都与语文相关。学生的启蒙教学就是小学语文教育，因此学生综合素质的提高离不开语文知识的学习。而语文作业才是学生们学习语文知识的关键所在，学生可以通过语文作业来不断对自己的思维进行锻炼，并且在此过程中还可以不断提高与巩固先前学过的知识，十分有利于学生形成语文素养。基于此，本篇文章将对如何让小学阶段的语文作业得到优化、怎样让小学语文的质量得到提高进行深入分析，以供参考。

◆关键词：小学语文;优化;语文质量;语文作业

新课程改革在当前这一时期开始不断深入，小学阶段的学科发展主要方向在当前阶段就是创新小学语文课堂，在小学语文课堂教学过程中，课后作业是其中最为重要的内容，不断优化小学语文课后作业能够使其在语文教学过程中的重要作用得到更好地发挥，并且还可以促进学生学习语文知识的效果。在现阶段所设计的语文作业设计模式即使可以在教育上取得一定的效果，但是和新课程标准提出的要求之间差距仍然比较大。为了更好的让小学阶段的语文教育目标得以实现，就必须对语文课后作业模式进行不断的创新与优化。

一、对课后作业的趣味性进行强化，不断对学生的学习兴趣进行激发

小学阶段的学生往往会有极为强烈的好奇天性，所以说让学生好奇心得到满足就会很好的让他们对学习充满热情，可以通过对学生好奇心的满足来使学生对学习语文知识的興趣得到更好的激发。……