钱贵红

◆摘  要：在核心素养教育背景下，要求小学语文教育开设智慧阅读课堂教学，想要通过该课程的开设，来加强小学生的语文阅读能力与技巧，启迪学生心灵智慧。语文阅读能力作为语文学习中的一种重要的学习能力，需要小学生对其进行牢固的掌握，这样才能够让其具备进行后续语文知识学习的能力。教师要在语文教学中注重对学生语文阅读能力的提高。

◆关键词：核心素养;小学语文;智慧课堂;阅读教学

1智慧课堂的内涵和特征

1.1智慧课堂的内涵

智慧教育是教育者为了培养信息时代具有高智能和创造力的人才，通过构建智慧的学习环境，运用智慧的教学方法和手段，促进学习者成长为一个智慧的人。从教育的角度来讲，智慧课堂是“开发学生智慧的课堂”，是师生情感和智慧综合生成的过程，是学生知识信息的主动建构的课堂，学生是学习的主体;从信息技术的角度来讲，智慧课堂是使用先进的信息技术手段实现课堂教学活动的信息化、智能化以及师生交流的立体化，从而创设富有智慧的课堂教学环境，促进学生潜在的智慧创新的产生，它更多的是一种技术手段的运用。

1.2智慧课堂的特征

1.2.1教学决策数据化

教学决策的分析和实施是智慧课堂的一大特色，教师从依靠教师传统的经验转向依赖于对大量教学数据的分析，这些数据包括过去的、当前的统计的数据。用数据说话，做出教学决策，能够精确地掌握学情、有效地开展教学决策以及调整教学策略。……