杨菊

◆摘  要：体验式阅读即在特定情境下的一种阅读方式，它可以打破学生被动学习的局面，让学生在主动探究中享受阅读带来的乐趣。基于此，文章结合自身的教学实践，以小学英语阅读为研究对象，分析了体验式阅读在小学英语教学的实际应用，以希望在体验式阅读教学的有效推动下，可以降低学生阅读难度，调动起小学生的阅读兴趣，并为他们英语综合能力的提升打下坚实的基础。

◆关键词：体验式阅读;小学英语;阅读教学

在核心素养教学目标下，小学英语阅读教学不仅要突显学生主体地位，更要让他们在主动学习中找寻适合自己的学习方法。所以，小学英语阅读教学要加强与生活的联系，让学生在熟知的生活中体验阅读的乐趣，并形成自主学习能力。体验式阅读作为一种全新的教学理念，可以改变学生自主性差、缺乏体验等现实问题，还能让学生运用自身知识理解文本要表达的含义。由此可见，体验式阅读在小学英语阅读教学的作用。基于此，文章立足小学英语阅读教学，从体验式阅读视角出发，对文章主题进行深入阐述。

一、体验式阅读在小学英语阅读教学的应用研究

（一）加强读前体验，激发学生学习兴趣

良好的开端是成功的一半。在开展新文章教学之前，教师只有采取有效方法，构建一种轻松英语学习氛围，才能集中学生注意力，才能唤醒他们对后续语篇阅读学习的兴趣。所以在英语阅读教学前，教师可以巧用提问、故事、游戏、音视频等活动导入新文章，以在短时间内集中学生注意力。……