杨超颖

◆摘  要：随着我国与外部国家和地区交流的日趋频繁，我国对翻译人才的培养提出了越来越高的要求，计算机辅助翻译作为一种新的翻译手段，在翻译工作中起到越来越重要的作用。在这种大背景下，我国高校应普及计算机辅助翻译，积极探索翻译人才核心素养的培养模式。本人分析了我国在计算机辅助翻译教学的现状，给出了翻译人才核心素养培养的几点建议，希望能够对我国翻译人才培养起到帮助。

◆关键词：计算机辅助翻译;翻译;核心素养

当今世界是一个全球化的时代，各国家和各地区的经济贸易、文化交流、技术交流等的交流越来越频繁，尤其是随着互联网的快发展，这种不同语言国家和地区的交流已经成为常态化，传统的人工翻译低效率和机器翻译准确性差的缺点越来越凸显。计算机辅助翻译应运而生，这种新型的翻译方式已经成为现在社会交流的一项重要翻译手段，带领了翻译领域的一次重要变革。

1计算机辅助翻译的概念和现状分析

计算机辅助翻译（Computer Aided Translation简称“CAT”）通俗的理解是指，在人参与下的计算机翻译的一种翻译方式，这种翻译方式不单纯的依赖计算机进行翻译工作，而是在人工翻译过程中，计算机辅助翻译系统会将翻译内容存储到“记忆库”中，翻译者的翻译习惯和常用词汇、语句都会进行特殊存储。在一篇翻译文件中往往重复出现某个单词或语句，而当翻译者进行翻译时计算机辅助翻译系统会自动识别该内容，并将翻译结果搜索显示出来，这就极大地提高了翻译者的翻译效率，准确度也远高于单纯的机器翻译。……