廖红艳

◆摘  要：随着信息技术的不断加快，信息化教学模式走上了教学舞台，并给教学课堂带来了崭新的活力。信息化教学技术这一新型科技的应用，让英语教师开展教学变得更加便利，借助于信息技术开展多元互动，让教学环境变得更加真实，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力、团结合作能力以及自主探究能力，打造出高效的英语教学课堂，实现学生的全方位发展。

◆关键词：信息环境;自主;合作;探究性学习

根据“小学英语教学大纲”提出的要求，小学英语教学是在发展学生的听、读和写等方面的基本技能的同时提高学生的基本口语交际能力。由于教学手段及理念的限制，导致当下小学英语教学缺乏探究性，整体教学效率不甚理想，而要想解决这个问题，就需要老师通过现代的信息化技术找到能够让学生产生兴趣和共鸣的突破点，借助于多元互动和情景探究，让学生在探究过程中激发其探究意识、合作意识以及自主学习意识，在提升课堂教学效率的同时，让整个教学过程变得朝气蓬勃。

1信息环境下自主探究性教学模式特点

小学英语课程中通过创设情景扭转师生间的关系，让学生从被动转为主动，苦学变为乐学，无形中培养学生的自主探究能力和团结协作能力，然而，该教学体系的应用还处在初级阶段，大部分都是一些理论研究，缺乏实际应用价值，具体实践过程中还存在一定困难，以下对信息化……