赵振国　柳斌　王鸽

本文系陕西省第六批中小学学科带头人培养对象专项课题《家长参与幼儿园STEM教育指导策略的实践研究》的阶段性研究成果，课题编号：XDKT6110。

一、 问题的提出

“随着全球发展越来越依赖于科学、技术、工程和数学领域，STEM学科成为未来创新型经济的重要基础。”陕西省从2017年开始推进STEM教育，2018年成立了陕西省STEM教育协同创新中心，自此STEM教育开始在三秦大地上的中小学、幼儿园落地开花。

“学前阶段的STEM教育不仅对儿童个人发展具有重要意义，也直接影响未来对创新科技人才的培养。”学前教育的特殊性决定了家长对STEM教育的认可度、支持度、参与情况都会影响STEM教育的效果。本研究旨在了解广大家长对STEM教育的知晓率、参与度与认同现状，以便更好地支持与指导家长参与幼儿STEM教育，为家园携手构建良好的STEM教育生态提供帮助。

二、研究对象与方法

1.研究工具

本项目自主设计了《幼儿STEM 教育家长参与现状研究调查问卷》，使用“问卷星”网络平台发放问卷。问卷分为两部分，第一部分调查幼儿家庭的基本信息，内容包括：家庭居住地，孩子性别、孩子年龄，主要看护人最高学历、专业背景、职业。第二部分是家长对STEM的认知情况以及家长的参与情况。采用spss21.0软件对数据进行统计分析。

2.研究对象

本次调研对象为陕西省幼儿园的家长，共收到有效问卷9546份。从行政区域划分来看，涵盖了陕西省10个省辖市和杨凌农业高新技术产业示范区。问卷回收数量西安市最多，回收问卷3865份;商洛市最少，回收问卷271份。……