韦琼

◆摘  要：数学这门学科主要锻炼学生的数学语言及逻辑思维能力，在小学生学习数学的过程中，这两项能力的培养也离不开语言表达能力，说话能力的发展是学生吸收知识的途径。本文从数学课堂中常见的问题入手，就在农村小学数学教学中融化培养学生的说话能力进行了分析和提出一些方法。

◆关键词：小学数学;语言能力;方法研究

在传统的教学模式中，学生都是围绕着老师，新课程改革以后，要求将学生作为主体，让学生从被动学习知识变为主动探索知识，使学生参与课堂，在课堂上有交流沟通，表达想法的机会，这样才能锻炼到学生的说话能力，发展数学思维，促进学习成绩和各方面能力的提升。语言的表达体现了学生思维的逻辑性，因此在农村小学数学课堂上，要着重培养学生的语言表达能力。

一、给学生创造发言机会

在农村小学数学的课堂中，大多数时候都是老师讲，学生听，但在培养学生说话能力方面，教师要让学生成为课堂的主体，给学生多创造发言的机会。教师在讲解完自己本节课的教学内容后，应该将剩余的时间留给学生，让学生有充分的思考空间，可以增设答疑解惑的环节，让学生提出自己的问题，可以让知道问题答案的同学来回答，也可以教师自己回答。但一节课的时间毕竟有限，教师还可以给学生分学习小组，让学生在课后进行交流和讨论，让每一位学生都有说话的机会，表达自己的想法，在互相学习的过程中提高说话能力，学习其他同学的优点。……