张玲

【摘要】2020年，突如其来的新冠肺炎疫情赋予了新学期别样的开启模式，响应国家“停课不停学，停课不停教”的号召，学校纷纷顺利开展线上教学。微课以其“短、小、精、趣”的特征在小学英语线上教学中发挥着重要的作用，它突破了小学生学习时间和接受能力的局限，转变了教师的教学方式，有效提高了线上教学的效率。本文结合具体的教学实践，浅谈疫情期间微课在小学英语线上教学中的有效运用。

【关键词】微课;小学英语;线上教学

一、微课的定义

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。即教师把教学内容的某个步骤或知识点制作成PPT，或是做成视频，通过播放视频的方式进行教学，整合与之相关的资源。这种教学方式实现了教学资源数字化，对资源进行有效整合。

二、微课在小学英语线上教学中运用的意义

《义务教育英语课程标准（2011版）》指出：“合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证。计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件，为学生提供了适应信息时代需要的新的学习模式。”小学生具有活泼好动，专注度持久性时间较短的特点，而微课通常围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整教学活动且声像俱全，动静结合，不仅能激发学生线上学习的兴趣，而且能提高学生自主学习的能力，同时进一步发展学生的英语思维，从而在线上教育学习中起到了事半功倍的效果。……