马应金

初中道德与法治教学不仅是初中德育的重要表现内容，还是提升学生道德修养与正确“三观”形成的重要手段。道德与法治具有较强的实践性，运用于实际生活中，对学生今后的发展起到了至关重要的作用。为此，在实际的初中课堂教学中，教师要采用科学合理的教学方法，将理论知识与生活实践相结合，引导学生正确认识、解决道德与法治方面的相关内容，不断培养学生的道德观念与法治意识，在开展体验式活动的同时，促进学生的全面发展。

一、帮助学生正确认知道德与法治教学

初中道德与法治教学不仅与我们的日常生活有不可分割的联系，其学科本身涉及的法律知识也比较繁多，如侵犯他人隐私、无良商家侵犯消费者权益等。为此，在实际的道德与法治教学中，教师首先要加深自身对法治内容的理解，之后结合学生的实际情况开展教学活动，教师还要根据学习内容制定相应的教学方案、教学计划，通过引导学生正确认知道德与法治内容，帮助学生树立正确的“三观”，不断更新学生的法律知识与法律意识。此外，教师还要利用课余时间丰富自己的知识，并且做到以身作则，不断发挥出自身的带头作用，在潜移默化中将法治知识点源源不断地渗透给学生，为学生打造高质量的课堂教学。

例如，教学“珍惜新起点”这一内容时，教师首先要根据本课内容制订合理的教学目标，如帮助学生正确了解初中与小学的不同，如何适应新的学习环境，并引导学生在感受初中新生活的同时珍惜新的起点，帮助学生尽快适应初中的学习生活。……